数理化学习2024，Issue(22) ：51-56.

跨学科实践主题下物理课程资源的应用

白楚楚 李奇云
数理化学习2024，Issue(22) ：51-56.
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跨学科实践主题下物理课程资源的应用

白楚楚 1李奇云1
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作者信息

  • 1. 湖南理工学院物理与电子科学学院(414006)
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摘要

二十四节气是农耕文明的产物,有着悠久的历史内涵,与我们的生活息息相关,物理教学同样也离不开日常生活.本文主要挖掘二十四节气中可用于力学、热学、光学、声学四个方面的资源,旨在结合节气与生活相关的天气现象或习俗活动,围绕其涉及的物理知识,将其开发成为中学物理教学的资源.从"跨学科实践"的角度进行物理课程资源开发,能提高学生分析问题、解决问题的能力,并发展学生综合运用所学知识的能力,加深物理与其他学科、生活实际的联系.

关键词

跨学科实践/课程资源/节气

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基金项目

湖南理工学院研究生科研创新项目(YCX2023A34)

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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