数理化学习2024，Issue(24) ：58-61.

把递推思想融入小学探索图形的教学研究

张玉梅
数理化学习2024，Issue(24) ：58-61.
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把递推思想融入小学探索图形的教学研究

张玉梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区武威第十六中学(733018)
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摘要

在探索图形这部分内容的教学上会涉及到很多的内容,表面上看起来就是寻找数字间的规律,事实上远非如此;在教学过程中会涉及到很多数学思想,而这些数学思想正是通过数学活动的方式传递给学生.所以在教学中,需要充分发挥学生的主动性,引导学生发现其中的数学思想与方法,而不是简单地给出数字之间的规律.

关键词

递推公式/数列/立方体/数学模型

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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