数理化学习2024，Issue(25) ：49-52.

平衡状态下的本源性问题

侯中柱
数理化学习2024，Issue(25) ：49-52.
✕
  • 万方数据

平衡状态下的本源性问题

侯中柱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宝应县开发区国际学校(225800)
  • 折叠

摘要

力学是初中物理学习中的难点之一,特别是平衡状态下的受力分析问题,学生不知道确定研究对象,更不知道根据物体运动状态判断受力情况等,为此,本文从平衡状态下的本源性问题入手,追溯一类问题的本源性,培养学生科学分析平衡状态下的受力问题,实现解一题懂一类的科学思维,以此培养学生科学分析平衡状态下的受力问题,并培养学生的科学思维能力.

关键词

平衡状态/本源性/二力平衡

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
段落导航相关论文