数理化学习2024，Issue(27) ：11-13.

单元视角下的初中数学分层作业设计与思考

瞿钰
数理化学习2024，Issue(27) ：11-13.
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单元视角下的初中数学分层作业设计与思考

瞿钰1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市滨江学校(214500)
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摘要

数学教学要面向全体学生,转变"精英化"的教学观念,根据学生的差异,设计分层教学策略,让全体学生都受益.在设计数学作业的时候,教师要充分融入分层理念,以单元教学为依托,给学生带来具有个性和特色的作业,一方面拉近学生对数学的好感,另一方面强化学生的数学综合素养,在未来的学习中更加顺利.

关键词

单元视角/初中数学/分层作业/数学素养

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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