数理化学习2024，Issue(28) ：49-51.

例谈可视化技术突破初中物理实验教学难点的应用

张济强
数理化学习2024，Issue(28) ：49-51.
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例谈可视化技术突破初中物理实验教学难点的应用

张济强1
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  • 1. 广东省佛山市顺德区容桂外国语学校(528300)
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摘要

实验教学在初中物理教学中具有举足轻重的地位,"实验探究"是课程内容的五大一级主题之一.初中物理实验项目多、逻辑相关性强、定性实验多定量实验少、数据采集难,导致初中物理教学存在难点.可视化教学研究契合新课标要求,应用可视化机械技术、可视化化工技术、可视化生活场景、可视化信息技术,能突破操作难度、设计参与度、定性实验数据采集等难点.

关键词

可视化/初中物理/实验教学/教学难点

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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