数理化学习2024，Issue(30) ：18-20.

面向新课程背景的初中数学创新教学模式探究

储俊峰
数理化学习2024，Issue(30) ：18-20.
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面向新课程背景的初中数学创新教学模式探究

储俊峰1
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  • 1. 江苏省盐城市先锋实验学校(224000)
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摘要

新课程理念以引导学生全面发展为教育目标,将素质教育活动中所提出的相关教育要求视为开展教育工作的首要任务,关注初中生数学素养与学习能力的深度发展.在新课程背景下推动初中数学教学活动的创新实施,应该将现代技术、数学知识同步带入到数学课堂当中.现对初中数学教学模式的设计短板进行了分析,在对一线教学经验进行整合的同时,提出了结合新课程背景创新初中数学教学模式的具体方法,为初中数学教学活动的优化实施提供了参考意见.

关键词

初中数学/教学模式/新课程理念

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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