数理化学习2024，Issue(30) ：39-45,56.

基于项目式学习的"曲线运动"课程设计与实施

孙永茂
数理化学习2024，Issue(30) ：39-45,56.
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基于项目式学习的"曲线运动"课程设计与实施

孙永茂1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市第三中学(341000)
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摘要

中学教育致力于提升学生的核心素养,要求学生具有解决实际问题的能力,有别于解题能力.项目式学习注重以实际任务情境开展科学探究,进而整合及内化知识,符合新课程教学的理念.以"曲线运动"一节为例,探索项目式教学,以生活化的"设计自行车挡泥板"项目式活动整合孤立分散的知识,实现知识的内化,提高解决实际问题能力.

关键词

核心素养/项目式学习/曲线运动

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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