数理化学习2024，Issue(30) ：49-52.

小学概率与统计项目式教学与研究

石书书
数理化学习2024，Issue(30) ：49-52.
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小学概率与统计项目式教学与研究

石书书1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县长道镇光明小学(742100)
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摘要

小学数学的教学一直都存在着实践不足的问题,大多数问题都是为了计算而计算;在生活中体验到数学知识的地方不是那么显著,一方面由于小学数学知识相对比较简单,很难引起学生切身体会,体验感并不强烈;另一方面,也是由于学生年龄较小在理解与感受上无法与成人相比.项目式教学则刚好可以作为一个有效的补充,可以使学生切身体会到数学知识的应用.

关键词

概率/统计/项目式学习/概率模拟

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出版年

2024
数理化学习
哈尔滨师范大学

数理化学习

影响因子：0.075
ISSN：2095-218X
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