基于隐喻认知理论下高级英语教学中修辞翻译反思

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：修辞鉴赏是英语专业高级英语课程教学的重要环节,学生通过理解文章常见修辞并通过相关的修辞解释进一步鉴赏文章,以此达到完善语言表达能力和思维能力的目标.而在英语修辞中,很多修辞格都可以从隐喻的角度理解,同时借由修辞格中的共通隐喻思维,从认知的角度完善学生的理解.本文以四川外国语大学成都学院翻译专业学生为例,讨论在高级英语教学中,如何将修辞从理解的角度结合翻译产出,在这个过程中基于隐喻认知理论的指导,培养学生的认知思维,以此灵活运用不同的翻译方式产出优质的论文.

作者：

黄梦倩

展开 >

作者单位：

四川外国语大学成都学院,四川成都 611844

关键词：

高级英语修辞隐喻认知理论

基金：

四川省民办教育协会202科研课题

项目编号：

MBXH22YB76

出版年：

2023

DOI：

10.12319/j.issn.2096-1200.2023.01.55

丝路视野

ISSN：

年,卷(期)：2023.(1)

参考文献量1