数理天地(初中版)2022，Issue(7) ：89-91.

"双减"背景下初中数学作业个性化设计与实施策略

梁梅
数理天地(初中版)2022，Issue(7) ：89-91.
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"双减"背景下初中数学作业个性化设计与实施策略

梁梅1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市利辛县第四中学 236700
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摘要

"双减"政策的深入推进为初中数学教学提供了新的思路.除了课堂教学以外,作业设计也要依据双减政策的要求转变模式创新形式,使其切实帮助初中生加强数学知识框架建构、提升数学学科素养.因为双减政策更注重对学生主体性地位的尊重,所以在为学生设计数学作业时要深入分析学生的个体差异,科学设计个性化的作业,确保取得实效.教师要不断研究数学个性化作业的设计思路和方式,不断提升个性化作业质量.

关键词

双减政策/初中数学/作业设计

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出版年

2022
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
被引量6
参考文献量3
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