数理天地(初中版)2023，Issue(5) ：33-35.

浅谈"双减"背景下初中数学作业设计原则

郭青 王小霞
数理天地(初中版)2023，Issue(5) ：33-35.
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浅谈"双减"背景下初中数学作业设计原则

郭青 1王小霞1
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作者信息

  • 1. 陕西省渭南市临渭区官路初级中学 716000
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摘要

在"双减"背景下,教育部相继印发了"五项管理",其中该通知明确规定初中学生完成作业所需时长,而作业是教师检查课堂教学效果、帮助学生查漏补缺的重要路径,检查学生学习成果的重要途径,同时又是教师改进教学设计的重要参考."双减"政策颁布的同时伴随着学生作业数量的减少,那么,学生如何提高学习效率、教师如何优化作业设计便成为学生和教师应解决的重要课题.

关键词

双减/初中数学/作业设计

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基金项目

延安大学研究生教学改革研究项目(YDYJG2019034)

出版年

2023
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
参考文献量1
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