数理天地(初中版)2023，Issue(8) ：22-24.

"双减"背景下初中物理的减负增效教学实践

常承清
数理天地(初中版)2023，Issue(8) ：22-24.
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"双减"背景下初中物理的减负增效教学实践

常承清1
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  • 1. 贵州省毕节七中 551700
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摘要

双减政策提出应减轻学习负担,增强学生的综合能力.在初中物理教学实践活动中,应持续推进双减政策,摒弃原有题海式学习模式,不断提升教学活动的有效性,让学生能够在课堂上学习到更多的理论知识.本文首先剖析初中物理教学现状,然后研究双减下减负增效的教育意义,最后探讨具体的实践策略,希望可为物理教学提供参考.

关键词

初中物理/减负增效/教学现状

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出版年

2023
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
参考文献量8
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