数理天地(初中版)2024，Issue(16) ：45-47.

"双减"背景下初中数学活动的设计

邱文慧
数理天地(初中版)2024，Issue(16) ：45-47.
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"双减"背景下初中数学活动的设计

邱文慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市第十六中学校 215008
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摘要

"双减"背景下,数学课程教学要注重培养学生的核心素养,包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达世界.而价值引领、思维启迪、品格塑造是学校和教师的三大核心任务.本文主要从数学活动设计出发,简述两个数学活动设计的案例,浅谈作为教师可以从哪些方面对学生进行数学核心素养的培养.

关键词

初中数学/核心素养/课堂教学

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出版年

2024
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
参考文献量2
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