数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：77-79.

"双减"背景下初中数学教学提质增效策略探究

王睿思
数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：77-79.
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"双减"背景下初中数学教学提质增效策略探究

王睿思1
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  • 1. 江苏省张家港外国语学校北区 215600
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摘要

数学作为一门基础类学科,是初中阶段的重点学科.在"双减"背景下,初中数学教学为了提高教学质量、培养学生的综合学习能力、保障课堂教学效率,要综合分析学生的学习情况,优化教学模式和策略.课堂教学要以学生为中心,增强课堂的互动性和趣味性,吸引学生全方位参与数学课堂,作业布置要注重夯实学生的知识基础,培养和提升学生的思维能力,使得学生能够发现数学学习的乐趣,建立数学学科核心素养.本文分析"双减"背景下初中数学教学提质增效的策略.

关键词

"双减"/初中数学/课堂教学

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出版年

2025
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
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