数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：108-110.

数学建模思想在初中数学教学中的融入路径探究

李杰
数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：108-110.
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数学建模思想在初中数学教学中的融入路径探究

李杰1
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  • 1. 山东省青岛市城阳第二十中学 266111
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摘要

数学建模思想是数学教育的重要内容,对培养学生的数学素养和创新能力具有重要价值.本文基于建构主义学习理论、问题解决理论、STEM教育理念和核心素养培育等理论基础,分析初中数学建模教学的现状与问题,提出优化教学内容、创新教学方式、拓展教学资源、完善评价机制等策略,并通过教学案例阐释数学建模思想在函数、几何、统计、优化等领域的应用,为深化初中数学建模教学改革提供理论依据和实践指导.

关键词

建模思想/初中数学/教学策略

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出版年

2025
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
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