数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：120-122.

初中数学单元整体教学设计与实施策略——以"一元二次方程"为例

王艳琴
数理天地(初中版)2025，Issue(1) ：120-122.
✕
  • 万方数据

初中数学单元整体教学设计与实施策略——以"一元二次方程"为例

王艳琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省太原市杏花岭区教研室 030000
  • 折叠

摘要

本文以初中数学中"一元二次方程"单元的开篇课程为例,深入探讨如何在整个单元的教学过程中,设计并实施一种全面的教学策略,帮助学生形成清晰的知识体系,激发学生学习的兴趣和动力,确保对学生学习成果进行全面而准确的评估.通过这一策略的实施,期望能够显著提升初中数学的教学效果,同时培养学生的数学素养和综合能力.

关键词

初中数学/单元整体教学/"一元二次方程"

引用本文复制引用

出版年

2025
数理天地(初中版)
中国优选法统筹法与经济数学研究会

数理天地(初中版)

ISSN：1004-6534
段落导航相关论文