摘要
当前教学中重视培养学生核心素养的大背景下,在初中数学教学的过程中采用结构化单元教学的方式就显得十分必要.本文以北师大版教材"图形的相似"单元复习模块为例,通过知识脉络"编织网"、实战演练"磨利刃"、合作探究"筑团队"、多元评价"照镜子"和拓展延伸"拓视野"等策略提升学生的数学成绩,并且着重培养学生在逻辑思维能力、问题解决能力、批判性思维、团队合作精神和自主学习能力等方面的能力.而且采用结构化单元教学的方法,也能够显著提高学生在数学领域的核心素养,使他们在对实际问题进行解决时能够巩固并且深化对于数学知识的理解;同时有效激发学生对于学习数学的兴趣,进而提高学生在数学自主学习以及合作交流等方面的综合能力.
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