数理医药学杂志2011，Vol.24Issue(4) ：483-484.DOI:10.3969/j.issn.1004-4337.2011.04.047

概率论PBL教学法的实践与思考

Practice and Reflection on PBL Teaching Method in Probability Theory

祝国强 杭国明 滕海英 黄平 刘沛
数理医药学杂志2011，Vol.24Issue(4) ：483-484.DOI:10.3969/j.issn.1004-4337.2011.04.047
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概率论PBL教学法的实践与思考

Practice and Reflection on PBL Teaching Method in Probability Theory

祝国强 1杭国明 2滕海英 1黄平 1刘沛1
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作者信息

  • 1. 第二军医大学基础医学部数理教研室,上海200433
  • 2. 复旦大学数学科学学院
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摘要

把PBL教学法引入<概率论>的课堂教学,坚持"以学生为主体,以问题为中心",从而加深学生对概率概念的理解,增强学生学习的兴趣,提高了学生的综合素质.

关键词

概率论/PBL教学法/课堂教学

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出版年

2011
数理医药学杂志
武汉大学,中国工业与应用数学学会,医药数学专业委员会

数理医药学杂志

影响因子：0.479
ISSN：1004-4337
被引量4
参考文献量3
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