摘要
职高作为一个全新的学习阶段,具有为学生走入社会参与工作培养基础技能的重要作用.计算机学科是帮助学生提升其数理化认知水平并发展思维能力的重要学科,对于许多职高学生来说,他们虽然已经具备一定的数理知识基础,但是在计算机思维逻辑能力上仍处于初步培养阶段,在职高计算机的学习上主要体现为思考问题的方式较为浅显表面,思考方式存在惯性,难以对学习内容做出总结规律来进行理解等.基于这一实际情况,除了知识技能的传授,情商教育同样是学生应当接受的重要知识内容,以求学生在完成知识技能学习的同时,在社会交往方面也得到锻炼提升.
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