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让多种教学评价成为促进综合实践活动的助力剂

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作为新课改下课程教学的一种重要形式,综合实践活动是锻炼学生实际问题分析与解决能力,巩固学生课堂所学理论知识的一个有效手段.本文立足小学计算机课程教学现状,从设计综合实践活动视角出发,就如何有效开展多样化教学评价进行了探讨,以期可以借助教学评价来促进综合实践活动稳步推进.

刘珍

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江苏省扬州市汤汪中心小学

小学计算机 综合实践活动 教学评价 评价方法

2021

数码世界
天津电子信息应用教育中心,天津市科学技术信息研究所

数码世界

ISSN:1671-8313
年,卷(期):2021.(2)
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