数码世界2021，Issue(5) ：115-116.

基于计算思维培养的Scratch教学有效提升

顾育锋
数码世界2021，Issue(5) ：115-116.
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基于计算思维培养的Scratch教学有效提升

顾育锋1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市五爱小学
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摘要

笔者以面向少儿的Scratch为教学载体,根据小学生的思维特点和发展规律,将计算思维的培养融入到日常课堂教学中,以此来培养学生的学习兴趣,促进学生计算思维能力的提高.本文围绕"抽象、分解、算法、优化、归纳"五大计算思维的核心,结合专家理论和日常教学实例,较为详细地阐述了这五个方面的教学提升.

关键词

计算思维/Scratch/培养

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出版年

2021
数码世界
天津电子信息应用教育中心,天津市科学技术信息研究所

数码世界

ISSN：1671-8313
参考文献量5
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