教育信息化环境下的高职思政课混合教学模式分析

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中文摘要：教育工作实践发现,将混合式教学模式与高职思政课相结合,能充分发挥线上线下相结合的作用,改进传统高职思政教学模式的不足,拉近师生之间距离,满足学生自主学习的要求,进一步有助于解决课后遗留问题.因此,本文在分析教育信息化下高职思政教学的现状的基础上,进一步对教育信息环境下高职思政混合教学模式应用的必要性及具体措施进行分析,旨在全面提高高职思政课程教学的效率及质量.

作者：

沈洁

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作者单位：

江苏省扬州技师学院

关键词：

教育信息化高职思政课混合教学必要性具体措施

出版年：

2021

数码世界

天津电子信息应用教育中心,天津市科学技术信息研究所

数码世界

ISSN：1671-8313

年,卷(期)：2021.(5)

被引量1
参考文献量2