国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
当堂对分在中职计算机基础教学中的实践探究
当堂对分在中职计算机基础教学中的实践探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
针对目前中职计算机基础教学现状,引入对分课堂的当堂对分教学,从计算机基础知识,到Win7,再到Word分别实践并选出有代表性的教学案例,学习结果的考核强调过程性评价.教学实践表明,对分课堂的当堂对分教学模式有助于调动学生的自主学习、增进学生之间的交流,达到提高学生学习能力,提升教学效果的目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高建卫
展开 >
作者单位：
陕西省榆林职业技术学院人文社科学院
关键词：
中职
当堂对分
计算机基础
出版年：
2021
数码世界
天津电子信息应用教育中心,天津市科学技术信息研究所
数码世界
ISSN：
1671-8313
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
