少年儿童研究2025，Issue(1) ：17-24,34.

学校社会工作在日本中小学实践中的发展路径及启示

张帆 兰佳宁 崔冉
少年儿童研究2025，Issue(1) ：17-24,34.
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学校社会工作在日本中小学实践中的发展路径及启示

张帆 1兰佳宁 1崔冉1
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  • 1. 沈阳化工大学人文与艺术学院
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摘要

日本在义务教育发展的百年历程中,逐渐意识到仅依靠传统的教育方式并不能有效应对学校内部的问题与需求.特别是在全球化发展之后,学生的教育需求趋于复杂化与多元化,为此,日本政府结合学生的实际情况,要求以学校为主导在校内开展学校社会工作.学校社会工作不仅要配合学校建立服务团队,还要与校外相关部门和机构建立合作关系网络.本文通过分析日本学校社会工作创建的成因,解释了其在辅助教育政策实施过程中的功能及其发挥机制,深入探讨了日本学校社会工作对维护儿童权利的实践路径,并从中获得启示.

关键词

日本中小学/学校社会工作/特殊需求/教育政策

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出版年

2025
少年儿童研究
中国青少年研究中心 中国少年先锋队工作学会 中国青年政治学院

少年儿童研究

ISSN：1002-9915
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