数字化时代的儿童研究:理论溯源、媒介转向与问题展望

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：数字技术的发展为儿童研究提供了新的机遇的同时也提出新的挑战.基于儿童研究的历史脉络进行理论溯源与文献梳理,将"媒介—儿童"研究放置在儿童研究的学术版图中进行定位和检视,可以发现媒介转向是新童年社会学研究的一条暗线,由此形成"媒介—儿童"研究的3种话语.在阿尔都塞的问题域分析视角下,媒介在数字化时代的儿童研究中扮演实践场域、行动者和研究方法3种角色:作为实践场域的媒介延伸了儿童的可知视域与实践范围,成为儿童研究的重要田野;作为行动者的媒介以物质性研究取向拓宽了儿童研究的视野,在媒介研究与儿童研究的理论主张之间形成勾连;作为研究方法的媒介则催生许多基于媒介的研究方法,同时灵活嵌入到传统社会科学研究方法中,使儿童的声音得到更好的倾听.对以上3种角色的勾勒能够帮助研究者跳出媒介中心主义的桎梏,通过媒介研究和儿童研究的理论接合扩展数字化时代儿童研究的视野与方法.

作者：

黄珩

展开 >

作者单位：

中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

关键词：

数字化时代儿童研究媒介转向童年社会学数字童年

出版年：

2025

少年儿童研究

中国青少年研究中心中国少年先锋队工作学会中国青年政治学院

少年儿童研究

ISSN：1002-9915

年,卷(期)：2025.(1)