主题式教学在高中美术鉴赏课中的实践探究——以《程式与意蕴——中国传统人物绘画》课为例

郑慧英¹

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作者信息

1. 华南师范大学
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摘要

现代社会要求学生要全面发展,美术学科在整个教学体系中发挥重要作用.重新审视传统美术教育,创新教学方法是实现高效美术课堂的有效途径.在新课标的引导下,主题式教学更加适应当代学生的需求,自主学习、探究学习、深度学习彰显出独特的优势.其中,针对高中美术鉴赏课进行主题式教学的实践案例较少.因此,本文立足于高中美术鉴赏课堂,对主题式教学进行设计与应用.根据高中美术鉴赏第二单元主题——的内容,结合主题式教学的方法进行教学设计.

关键词

主题式教/高中美术鉴赏课/教学设

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出版年

2022

颂雅风

河北教育出版社有限责任公司

颂雅风

ISSN：2095-3208

参考文献量2

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