"新文科"背景下视听节目创作与赏析类课程的教学改革路径探究

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中文摘要：在"新文科"背景下,学科交叉融合建设逐渐成为学科建设的大趋势.视听节目创作与赏析类课程存在因课程体系单一造成的综合性不足、实践性较弱造成的应用性式微、技术应用匮乏造成的技术性薄弱等主要问题.基于此,文章提出了视听节目创作与赏析类课程的教学改革路径:积极推进跨学科融合建设,实现学科体系交互发展;线下实践叠加赛事活动,多元教学模式提升学生素养;技术支持赋能教学,推进教学向智能化纵深延伸.

作者：

罗弦

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作者单位：

湖州师范学院人文学院

关键词：

"新文科" 视听节目创作与赏析课程教学改革

出版年：

2024

声屏世界

江西省广播电视学会,江西人民广播电台,江西电视台

声屏世界

影响因子：0.204

ISSN：1006-3366

年,卷(期)：2024.(10)