商品与质量·建筑与发展2015，Issue(1) ：158-158.

浅谈车工专业一体化教学

徐辉
商品与质量·建筑与发展2015，Issue(1) ：158-158.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈车工专业一体化教学

徐辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州技师学院 江苏省扬州市 225003
  • 折叠

摘要

一体化教学是近年来一种较为流行的教学模式，将学生的实习场所以及理论教学的场所进行联系，由同一位老师同时负责讲学。这种方式使老师更好地掌握自己的教学进度，将理论知识与实践实习相结合，提高了学生对知识的理解能力。本文主要浅谈车工专业一体化教学，首先阐明传统教学的弊端和一体化教学的意义；然后对实施车工专业一体化教学的主要环节和车工一体化教学具体要求和教学重点进行分析；最后分析车工一体化教学应用及发展。

关键词

车工专业/一体化教学/传统教学

引用本文复制引用

出版年

2015
商品与质量·建筑与发展
中国保护消费者基金会 中商科学技术信息研究所

商品与质量·建筑与发展

影响因子：0.201
ISSN：1006-656X
参考文献量3
段落导航相关论文