作者信息
- 1. 许昌学院教务处 河南许昌 461000
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摘要
教师专业发展是指教师以自身专业素质的提高与完善为基础的专业成长、成熟过程，包含教师职业的专业提升和教师个体的专业成长两个方面。除了自身努力，加强大学教师的入职考核、实施“教学学术”管理制度、建章立制提高教学技能和教育艺术、培养教学共同体和教学文化等制度举措，可以对大学教师专业发展保驾护航。
关键词
大学教师专业发展/入职考核/教学学术/教书育人范式/教学团队引用本文复制引用
基金项目
2013年河南省教师教育课程改革研究项目()
2013年许昌学院教研项目()
2014年度河南省高等教育教学改革研究项目()
出版年
2014
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