商品与质量(科教与法)2014，Issue(3) ：141-141.

英语课堂创设教学活动情境的途径

徐轶群
商品与质量(科教与法)2014，Issue(3) ：141-141.
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英语课堂创设教学活动情境的途径

徐轶群1
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作者信息

  • 1. 吉林工商学院 吉林长春 130062
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摘要

系统化的英语教学活动离不开特定情境的支撑，关于这类架构的设计活动具体对提高单位学生学习热情和认知基础，有着巨大的辅助效应。因此，本文具体研究创设这一特定要素的途径，争取满足广大初中长久教育的需求，疏导任何不必要的限制危机，全面烘托整个社会的进步局势，这是特定历史时代赋予的独特使命，需要引起教学单位的深切注意。

关键词

初中英语/教学环节/气氛营造/情境模式/细化分析

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
参考文献量2
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