商品与质量(科教与法)2014，Issue(7) ：241-241.

浅谈初中数学课堂提问教学

张秀枝
商品与质量(科教与法)2014，Issue(7) ：241-241.
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浅谈初中数学课堂提问教学

张秀枝1
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作者信息

  • 1. 河北省宽城满族自治县龙须门中心校 河北宽城 067600
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摘要

课堂教学是一门艺术，作为其重要组成部分的课堂提问，一定要注重其有效性。数学教师只有不断提出有效、高质量的问题，才能提高课堂教学效率，从而加强学生创新思维能力。

关键词

初中数学/课堂提问/有效性

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
参考文献量3
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