商品与质量(科教与法)2014，Issue(7) ：259-259.

论小学数学教学实践操作能力的培养

白艳茹
商品与质量(科教与法)2014，Issue(7) ：259-259.
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论小学数学教学实践操作能力的培养

白艳茹1
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作者信息

  • 1. 河北省隆化县存瑞小学 河北隆化 068150
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摘要

实践操作是学生思维发展创新的手段，是学生主动学习数学的途径，是学生学习数学兴趣的源泉，在小学数学教学中要加强学生实践操作能力的培养，让学生产生学习数学的兴趣，加强主动参与的意识，提高勇于探索创新的学习能力，还要培养学生的思维能力，使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题，为此，在数学教学中，就要特别重视学生实践操作能力的培养。

关键词

小学数学/实践操作/培养

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
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