商品与质量(科教与法)2014，Issue(8) ：131-131.

提高初中数学课堂教学高效性探讨

冷飞
商品与质量(科教与法)2014，Issue(8) ：131-131.
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提高初中数学课堂教学高效性探讨

冷飞1
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作者信息

  • 1. 重庆市垫江县第三中学校 重庆垫江 408309
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摘要

数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程。新课程理念下，激发学生积极参与课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力，是《课标》对我们提出的要求。

关键词

新课程理念/数学课堂/教学效果

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
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