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提高初中数学课堂教学高效性探讨
提高初中数学课堂教学高效性探讨
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中文摘要：
数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程。新课程理念下，激发学生积极参与课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力，是《课标》对我们提出的要求。
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作者：
冷飞
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作者单位：
重庆市垫江县第三中学校 重庆垫江 408309
关键词：
新课程理念
数学课堂
教学效果
出版年：
2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会
商品与质量(科教与法)
ISSN：
1006-665X
年,卷(期)：
2014.
(8)
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