商品与质量(科教与法)2014，Issue(9) ：124-124.

提高班主任工作积极性的几点做法

潘寿生
商品与质量(科教与法)2014，Issue(9) ：124-124.
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提高班主任工作积极性的几点做法

潘寿生1
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作者信息

  • 1. 来宾实验高级中学 广西柳州 545007
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摘要

学校教育是以班级为单位的，班主任的主要工作是对班级进行管理，因此班主任的工作积极性和工作效果决定着班级的整体成绩和学生的整体素质。在很多班级工作中，班主任表现得不够积极，并且很多班主任同时肩负着教学任务，较大的工作压力使班主任无法在工作中找到幸福感。因此，我们应关注班主任工作，加强对班主任的指导，从而使班主任工作的幸福指数得到提升。

关键词

班主任工作/积极性/幸福指数/开创性

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
参考文献量1
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