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基于认知语义学理论下的大学英语词汇教学

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词汇教学是英语教学的重要内容之一，本文主要论述认知语义学的原型范畴理论、概念隐喻和语境理论在大学英语教学中的作用；而且，如果能够在英语词汇灵活的使用认知语义学理论将会得到非常好的成效。

赵越

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吉林工商学院 吉林长春 130062

认知语义学 词汇教学 隐喻 原型范畴 认知语境

2014

商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
年,卷(期)：2014.(9)
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