商品与质量(科教与法)2014，Issue(10) ：113-113,115.

浅析新课程背景下的小学语文教学方式

姜月霞
商品与质量(科教与法)2014，Issue(10) ：113-113,115.
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浅析新课程背景下的小学语文教学方式

姜月霞1
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作者信息

  • 1. 白山市江源区林子头小学 吉林白山 134707
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摘要

随着课程改革的逐步深入，教师教学方式的转变是个值得深思的问题。在传统的课堂教学中，教师不仅是教学过程的主宰者、教学活动的组织者、教学内容的实施者和学生学习成绩的评判者，而且具有绝对的权威。在教学中，激发学生主动参与，培养合作学习的能力，建立探索性学习方式，有利于学生素质的全面提高和人格的完善。

关键词

新课程/小学语文/传统教学方式/弊端/转变

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
被引量1
参考文献量1
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