商品与质量(科教与法)2014，Issue(12) ：136-136.

整体提高高职学生心理健康水平问题的研究

高会洲
商品与质量(科教与法)2014，Issue(12) ：136-136.
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整体提高高职学生心理健康水平问题的研究

高会洲1
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作者信息

  • 1. 西北大学职业技术学院，陕西西安，710069
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摘要

高职学生有不同于本科学生的心理特性。作者结合工作实际，提出了通过四个层面工作，协同整体提高高职学生的心理健康水平的方法。以心理情景剧为载体，激发高职学生的思考与创造；以心理图书室为平台，提升高职学生的心理调适能力；以积极心理学为指导，发掘高职学生的闪光点；以心理团体辅导系列课程为抓手，助推高职学生心理素质的提升。

关键词

高职/心理情景剧/心理图书室/积极心理学/团体辅导

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
参考文献量1
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