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联系生活展开数学教学
联系生活展开数学教学
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中文摘要：
数学教学活动应当成为喜欢和好奇心的源泉。这样数学教学就要从学生的生活经验和已有的体验开始，让数学背景包含在学生熟悉的事物和具体情境之中。这样，学生就在具体生活情景中，激活了原有的经验，拉近了与数学的距离，产生了探索数学知识的愿望。
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作者：
剧景敏
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作者单位：
河北省石家庄市藁城区实验小学 河北 石家庄052160
关键词：
艺术处理
联系事物
潜能
密切联系
出版年：
2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会
商品与质量(科教与法)
ISSN：
1006-665X
年,卷(期)：
2014.
(12)
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