商品与质量(科教与法)2014，Issue(12) ：146-146.

中学生数学学习心理障碍的消除

王景肖
商品与质量(科教与法)2014，Issue(12) ：146-146.
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中学生数学学习心理障碍的消除

王景肖1
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作者信息

  • 1. 河北省石家庄市藁城区岗上学区中学 河北 石家庄052160
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摘要

从"应试教育"转到素质教育的轨道上来，坚持"四重、三到、八引导"，把握学生的心理状态，调动学生学习数学的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好。

关键词

重过程/兴趣引导

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出版年

2014
商品与质量(科教与法)
中国保护消费者基金会

商品与质量(科教与法)

ISSN：1006-665X
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