摘要
与传统教学相对而言，信息化教学是的现代教学的一种表现形态，它以信息技术的支持为显著特征，是为了改善学习，同时在多媒体环境中，师生恰当有效地运用现代教学媒体、信息资源而进行的教与学的双边互动活动。本文从主要从三个方面论述了《应用文写作》课堂的信息化教学设计，首先，在学习过程中充分发挥学生的主动性，以“任务驱动”和“问题解决”作为学习的主线；其次，要让学生有多种机会在不同情境中去应用他们所学到的应用文写作知识；最后，注意学习内容的适量，保持学习内容的活性。
基金项目
内蒙古自治区的教学改革公共课改革的课题，(2013NJG021)
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