国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
隐喻文化认知对英语教学的影响
隐喻文化认知对英语教学的影响
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
隐喻普遍存在于日常生活中,是语言与文化紧密联系的部分.作为文化的表现体和文化的承载体,隐喻对外语教学中的文化教学具有着重要意义,同时它也反映语言与人类思维、认知的关系,不同文化背景下的隐喻有其差异性.通过隐喻进行文化教学,是目前外语教育中文化教学的一个有效途径,可弥补当前文化教学的不足.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈秀聪
展开 >
作者单位：
大庆市体育运动学校,英语教研室,黑龙江,大庆,163000
关键词：
隐喻
认知
文化
差异
出版年：
2008
商情·科教文萃
河北省消费时尚文化传播中心
商情·科教文萃
ISSN：
1673-4041
年,卷(期)：
2008.
(1)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
