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中学英语教学中学生的心态分析及其对策
中学英语教学中学生的心态分析及其对策
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中文摘要：
教师的责任首先在于唤醒每一个学生心灵深处的求知需求,让他们自觉成为课堂积极的参与者,而不是被动的接受者,真正成为课堂的主人.
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作者：
郑丹
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作者单位：
金溪一中,江西,抚州,344800
关键词：
优异
缺乏
封闭
出版年：
2008
商情·科教文萃
河北省消费时尚文化传播中心
商情·科教文萃
ISSN：
1673-4041
年,卷(期)：
2008.
(1)
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