浅谈历史教学中的自主学习

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中文摘要："素质教育天天喊,应试教育大行其是".如何在新一轮的教育改革充分发挥学生的主体作用,改变学生的学习方法,提高学生的综合能力,是教师的使命.但作为所谓"副科"的历史教师来讲,难度更大一些,更需要我们的耐心与努力.况且如今中考考试更是对学生整体综合能力的检测,并不是你会背了就会得高分,如此种种,打消了学生仅有的那么一点可怜的自信心,兴趣更无从谈起.针对这种情况,我努力从提高学生兴趣、掌握科学的学习方法、鼓励学生主动参与等几个方面入手,真正放开学生的手脚,挖掘学生的智慧潜力,提高学生的整体能力.

作者：

丁秀英

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作者单位：

河北省迁安市第二初级中学

关键词：

有效教学自主学习素质教育兴趣能力

出版年：

2008

商情·科教文萃

河北省消费时尚文化传播中心

商情·科教文萃

ISSN：1673-4041

年,卷(期)：2008.(2)