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浅谈数学教学情境创设
浅谈数学教学情境创设
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中文摘要：
心理学研究表明,人的情感体验往往是由具体的情境所决定的.生动良好的情境对青少年具有极大的感染力和感召力.课堂教学的实践表明:创设生动良好的教学情境有利于激发学生的兴趣,激活学生的思维,增强教学效果.教学情境是指教师在教学中精心设计的为一种情境,本文结合数学教学谈谈情境创设.
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作者：
马军
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作者单位：
河北赵县王西章中学
关键词：
教学情境
创设
出版年：
2008
商情·科教文萃
河北省消费时尚文化传播中心
商情·科教文萃
ISSN：
1673-4041
年,卷(期)：
2008.
(4)
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