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浅谈化学课课堂的教学研究与探索
浅谈化学课课堂的教学研究与探索
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中文摘要：
教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
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作者：
陈宏达
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作者单位：
长江大学工程技术学院化学系湖北荆州434000
关键词：
初中
化学
有效课堂
研究
出版年：
2013
世界华商经济年鉴·科技财经
中国社会科学院民族研究所
世界华商经济年鉴·科技财经
CHSSCD
ISSN：
1009-9646
年,卷(期)：
2013.
(1)
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