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高中数学学习过程中的误区及建议
高中数学学习过程中的误区及建议
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中文摘要：
高中生学习数学时不可避免的存有误区,其中最突出的表现有认识观不当、自学能力差、基础知识掌握不扎实等,若不及时的加以解决,将会影响正常学习,降低学习效果.介于此,文中简要分析了高中生数学学习过程中的误区,并提出了相应的解决措施,为广大高中生提供借鉴.
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作者：
余涵
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作者单位：
武汉市江岸区汉铁高中,湖北 武汉430012
关键词：
高中数学
认知观
学习习惯
学习方法
出版年：
2018
商情
河北省消费时尚文化传播中心
商情
ISSN：
1673-4041
年,卷(期)：
2018.
(3)
参考文献量
2
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