从记忆角度分析如何才能更好促进学生学习

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中文摘要：当我们对知识进行转移运用的时候,经常受到知识的表象细节的迷惑.要避免这种情况,要学会透过现象看到本质,一方面,我们在从既有经验中总结知识的时候,应利用适当的抽象来得出适用范围更广的知识(而不仅仅是一个萝卜一个坑);另一方面,在遇到新问题的时候,同样应该对问题进行抽象,触及其本质,去除不相干因素避免干扰,从而有效提取之前抽象出来的知识.我们要采用适当的方法更有效地从日常经验中总结知识,以及如何能够真正学以致用——使知识能够在你需要它们的时候自动从大脑中"蹦"出来.

作者：

周笑

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作者单位：

浙江省舟山市浙江海洋学院

关键词：

记忆促进理解复习

出版年：

2018

商情

河北省消费时尚文化传播中心

商情

ISSN：1673-4041

年,卷(期)：2018.(15)

参考文献量1