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如何有效指导高中语文课外阅读

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大量实践研究结果显示,阅读会对一个人的审美取向、价值观念等多个方面产生影响.高中阶段的学生借助阅读对自我人生修养进行改善,对人文底蕴加以充实,是一种非常明智的做法.与此同时,高中语文教师亦应注意到,学生阅读能力的增强既在课内,也在课外.为此,教师需要给予学生课外阅读更多的关注和指导,使学生在课内带动课外、目标带动过程、方法带动思维、交流带动个性等多个渠道,实现更有效率的课外阅读.

宗海燕

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布尔津县高级中学,新疆 阿勒泰836600

高中 语文 课外阅读

2018

商情
河北省消费时尚文化传播中心

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ISSN：1673-4041
年,卷(期)：2018.(21)
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