高校青年教师教学与科研冲突问题隐忧探究:基于双向视角

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中文摘要："科研兴校"战略的有效实践,不仅解决了高校学术方面的问题,还有利于提高教学的有效性.特别是素质教育理念的不断优化,为诸多青年教师提出了更多的教学压力,从而导致教学效率不高的情况.由此可见,务必以学术、双向视角为核心,借助有效的教学方法和载体,改善教研冲突的问题,从而创建一个教学、教研和谐发展的空间形式.基于上述,本文探索了双重冲突问题及隐忧问题,提出有效的改革策略.

作者：

彭进香、邓英

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作者单位：

湖南应用技术学院

关键词：

教学教研青年教师双向视角

基金：

湖南省教育科学十三五规划2017年度立项课题

项目编号：

XJK17CGD031

出版年：

2019

商情

河北省消费时尚文化传播中心

商情

ISSN：1673-4041

年,卷(期)：2019.(25)

参考文献量2