摘要
英语能力教育是研究生教育的基础,重要性不言而喻.教育改革不断深化,不断提高评价体系的权重,但大多数高校的现行评价体系存在着评价方式单一、忽视学生自主学习的情况,评价与教学相分离,不利于研究生英语能力教育质量的提高.其实,完整、多层次、现代化的评价体系不仅能有效指导英语教育的发展,还能保证学生的实际需要得到满足,是研究生英语教育的重要反馈机制.秉持着客观性、系统性、引导性的评价原则,对研究生的各项英语能力、教师教学科研水平、高校建设投资各方面进行评价,有利于发挥评价结果的诊断和引领作用,促进专业建设和课程改革.
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